发掘孩子的兴趣并建立目标思维
萌姐这本《从怕学习到爱学习》让我有种像看少儿版思维课程的感觉，跟着萌姐学习虽然只有1年半的时候，但是我能感受得到，自己的成长变化，从以前无知的状态，到现在努力去补足自己缺失的短板，以及建立属于自己的思维系统。 建立了从整体出发重新去思考问题的意识，想法不再受限于点状地去看待问题，而会尝试从多维度思考并逐步接近事实。 关于孩子做事没耐心，不能持
学习方法
《你就是孩子最好的玩具》读后感
认真读完一本名著后，你心中有什么感想呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的《你就是孩子最好的玩具》读后感，希望对大家有所帮助。 什么是情感引导？文中告诉我们，情感引导就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。 我认为孩子哭闹、吵嚷、冷暴力对
家庭如何培养出一个有目标感的孩子？《目标感》读后感
第一步叫作“认真倾听，寻找火花”。 在生活中发现，父母跟孩子一谈话，没谈几句就变成父母的演讲了。父母就会说：“你看，你找到这个很好，我告诉你你应该怎么做……如果你下次还能够再怎么样就更好……”甚至更糟糕的父母会说：“你少关心点这个事，你多去做做数学题。” 孩子跟我们说一个社会现象，说他关心的一件
父母对孩子的影响是深层的、持续性的、终身的。
父母对孩子的影响是深层的、持续性的、终身的。我们很多父母看不到这一点，觉得自己说教了多少遍都没用，干脆不管孩子，或者直接把孩子打一顿。我们很快就放弃了对自己德行的要求，只想用那种急功近利的手段来约束孩子，根本原因是我们不知道自己的影响在于深度，在于以10年、20年为时间单位的影响。所以，“父母带给孩子的影响往往是深而非广”这句话是非常有智慧的。那么具体到行为层面，我们该怎么做呢？第一步叫作“认真倾
拿掉问题标签，让孩子做问题的主人
所谓问题标签，就是那些“熊孩子”“自私”“爱哭鬼”“笨蛋”等说法。毫不夸张地说，这是你和孩子之间的魔咒，如果不除掉它，你们之间就永远无法一起去面对问题，更别提解决问题了。有这样一个案例，在心理学课上，老师让孩子们写20个“我是什么什么样的人”，有个孩子是这么写的：“我是一个学习不好的人”“我是一个爱说话的人”“我是一个数学不好的人”。看到这些，你有什么样的感受？那假设这是你的孩子，你又是怎样的感受
