《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》心得
“就这么点小事，你用得着哭吗？”
“老师也不是恶意呀，他是为了你好。”
“明天再给你买一个就是了，别哭了。”
“你能不能不要哭呀！”
“再这样我就生气了！”
不得不说，为人父母的我们都或多或少地说过这样的话，可能是孩子为掉在地上的棒棒糖哭闹时，可能是孩子告诉你老师训他时，可能是孩子丢玩具伤心时，也可能是他什么都不说就开始哭的时候。
我知道这样的哭闹会让你心烦意乱，但是，他们每一个行为背后其实都隐藏着一份未被理解的感受。
怎么说呢？就拿玩具来说，玩具对孩子的意义，就像车子房子对我们而言的意义一样。
从我们的立场，你永远无法理解丢掉心爱的玩具，孩子有多难过，绝不是再买一个或者告诉他小事一件就能平复的。所以，一味看向孩子的行为，你就永远读不懂他的内心，管教也就事倍功半。
但为人父母，我们值得庆幸的是，这些问题行为出现时，恰恰是我们走进孩子内心最好的机会。那我们要具体怎么做呢？这本书会给你4个技巧：
一是全神贯注听孩子说话。
什么意思呢？就是当孩子哭着告诉你：“妈妈，老师训我了”，这时候，不管多忙，你都要暂时放下手头工作，然后蹲下来看着孩子。
在这里，我要提醒你啊，千万不要说“为什么呢？”或者直接猜测“你是不是又和同学说话了？”而是牵着孩子的手，或者揽着他的肩膀。
这样会给孩子一个安全的信号：“我很在意你说的话。”这样一来，孩子才愿意跟你说下去。
二是用“哦”“嗯”“我知道了”等词回应孩子。
看起来，这是一些毫无意义的词，但这是对孩子感受的认同，会鼓励他表达内心的感受。
你可以想一想，你的孩子有没有这样问过你：“妈妈，你在听我说吗？”这就是孩子没有从我们这里得到回应的结果，如果一个孩子正在表达负面情绪，而没有收到你的回应，他会更加挫败，然后拒绝你接下来说的每一句话。
所以，除了眼神看着孩子，我们还要多用语气词去回应孩子。
三是帮助孩子把感受的词说出来。
有心理学家做过实验，刚出生的婴儿，听到爸爸妈妈吵架声时，会做出翻身或者挠头的动作，这说明什么呢？我们从出生时，就有很强的感受性，但很遗憾，我们出生时是没有语言表达能力的。
所以，我们会看到孩子只知道哭，你怎么问，他都不回答，其实，他不是故意不说，而很大可能是，他也搞不懂自己是怎么了。
那这个时候，你要做的，就是帮孩子描述，比如这样说：“宝贝，爸爸没有陪你玩游戏，所以你有些生气对吗？”只要我们持续给孩子一些情绪词汇，他就能在有情绪时，说给你听，而不是用一些行为做给你看。
四是借助想象来满足孩子的愿望。
当孩子非让你买玩具时，你是可以用他的想象来满足他的。不信？那我给你举个例子。
有个妈妈带孩子去旅游，就像我们知道的那样，到了景区，孩子什么都要，给他买个小玩具还不满足，哭着喊着要恐龙模型，爸爸生气地训孩子太任性，丝毫不管用，他越哭越大声，你猜这个妈妈做了什么？
她拿出随身带的笔和纸开始画孩子想要的恐龙，一边念叨着：“我儿子要恐龙模型，嘴巴要大一点。”正在哭的孩子补充说：“还要有大翅膀，还要有2把枪。”妈妈附和说：“对对对，这样也太酷啦，我都记下来。”
你可能想不到，这个孩子停下哭，对妈妈说：“妈妈，看到这样的模型，你就要买给我。”妈妈很认真地告诉孩子，是的，已经记录在愿望本了，只要看到，就一定给你买回家。
你看啊，是不是很简单？总结一下就是让孩子去充分想象和完善他的愿望，而不是给他讲道理，这样他就会觉得被理解，也就不会有无理的取闹。
好了，现在你知道了，孩子之所以会出现这样那样的问题行为，是因为他内心里有说不出来的感受。
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