家庭教育之智慧：鼓励与反思，培养孩子成长的正确姿势

家庭教育之智慧：鼓励与反思，培养孩子成长的正确姿势

作为父母，我们常常不自觉地陷入过度批评而缺乏表扬的误区。看到孩子的不足，我们总是急于指出，希望他们能够改进。这种心情虽然可以理解，但往往忽视了孩子行为中的积极面。

实际上，如果我们仔细观察，会发现孩子的行为中，积极的部分通常占据了85%，而负面行为大约只有15%。当我们觉得孩子没有值得表扬的地方时，问题可能不在于孩子，而在于我们看待他们的视角。85%的积极行为就在那里，为何我们常常视而不见？

因此，我们需要培养一种新的习惯：随时对孩子进行鼓励。通过不断的鼓励，孩子会意识到自己的优点，并将这些积极行为固化为习惯，最终成就更加耀眼的自我。

那么，对于剩余15%的负面行为，我们该如何应对？简单的批评显然不是最佳方法。我们应该做的是定期与孩子一起进行反思。这里的两个关键词是“反思”和“定期”。

反思意味着帮助孩子总结一段时间内出现的问题，找出原因，并探索改进的方法。例如，如果孩子上学迟到是因为赖床，而赖床是因为前一天晚上拖延了睡觉时间，那么按时上床睡觉就能解决问题。这种做法叫做反思，而非批评。它是关于一起寻找原因和解决方案的。同时，定期的反思也非常关键，不是随时随地指出问题，而是设定一个固定周期，比如每周或每两周进行一次。

最后，我们需要记住李希贵校长的提醒：无论是鼓励还是反思，我们关注的是行为，而非孩子本身。在每一次鼓励或反思时，我们都应该坚持对事不对人的原则。通过这样的方式，我们不仅帮助孩子成长，更教会他们如何正确面对自我和他人。