萌姐这本《从怕学习到爱学习》让我有种像看少儿版思维课程的感觉，跟着萌姐学习虽然只有1年半的时候，但是我能感受得到，自己的成长变化，从以前无知的状态，到现在努力去补足自己缺失的短板，以及建立属于自己的思维系统。
建立了从整体出发重新去思考问题的意识，想法不再受限于点状地去看待问题，而会尝试从多维度思考并逐步接近事实。
关于孩子做事没耐心，不能持之以恒的问题，首先要学会从分析原因出发，任何行为都是由因起作用的，而这个因指的就是孩子的思维。所思即所想，要从根源上找到导致孩子不愿坚持做一件事的根本原因。在萌姐的指点下，归结了两大点，分别是：缺乏兴趣点与缺乏自制力。
其实大人和小孩都会存在相同的问题，因为每个大人都是由小孩成长过来的，但并不等于他的思维也跟着他的年龄一同成长，这是一个很有趣，也很值得去深思的点。大家再来思考一下，自我们大学毕业出来工作以后，是继续进修还是完全停止了学习？以前的我属于后者，毕业后就没再学习了。
甚至都没有认认真真地把一本书给看完，但是却很喜欢买书，感觉买了书就会觉得自己是一个文化人。以前我也不知道如何去阅读一本书，以及阅读后要如何通过书中的理论去指导自己的践行，让自己越变越好。
由于思维的定式以及没有正确做法的引导，让我走了好多弯路，直到半年前有幸遇见萌姐《让你的时间更有价值》这本书，让我从此改变了自己的人生，在不断地迭代中看到了改变后的自己，原来我也拥有这种学习潜能的优势。
回归正传，说到孩子的兴趣点就是玩游戏了，如果到现在作为家长的你仍然是无法理解孩子为什么会喜欢玩游戏，那么请放下你的姿态，认真地去聆听孩子对游戏的看法，以及他为什么喜欢玩游戏的理由吧。
这就如同你的爱人永远无法理解你为什么喜欢看球赛一样，这让我想起一句很经典的话：如果你不懂我，凭什么说你爱我。
萌姐提供了以下4种有效建立孩子目标思维的方法：
二、帮助孩子细化目标，逐渐增加难度；
三、阶段性复盘目标与关键结果，重新优化目标；
四、及时给予孩子鼓励和奖励，但也不要太频繁。
把目标游戏化是为了提升孩子的兴趣点，如果有一件事能让一个人不厌其烦地做下去，这件事就一定是他感兴趣的事。而游戏就是大多数孩子喜欢的点，当你知道自己孩子的兴趣点后，就可以把这个兴趣点迁移到学习中，只是在这其中可能要花费一些心思来设计学习关卡。
从定义里面我们了解到：目标思维是指建立一个价值导向，通过这个导向来支配孩子的所有行为，让所有行为的重心都朝着最终目标靠拢。而这个目标就是最终要靠拢的光源点。所以前期的目标布局就显得犹为重要了。
我们在协助孩子订立目标的时候，要从人性出发，站在他的角度为他着想，从而他降低孩子对制定目标计划的难度感，这点非常重要。目标的细化是从年度细心到季度、到月度、最后到日计划，日计划中的每个时间段都要明晰地告诉孩子再多的学习任务，只要把它们安放在不同的时间点，在平衡学习与娱乐的前提下，都是可以完成并且互不干扰。
当孩子意识到原来制定目标是为了让他更科学地玩游戏，这样只会让他更努力去运用好目标管理这项工具，因为你告诉了他订立目标的价值。
今天关于目标思维已经和大家分享完了，在全文中最核心的点就是发掘孩子的兴趣与如何建立目标思维，所有的理论如果不去实践，你永远也得不到你想要的答案，因为每个孩子都是独一无二的，只有通过不断地实践才能让孩子变得更加的优秀。
作者：开心写作洁
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来源：简书
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