费曼学习法是世界上最好的学习方法之一，它是最符合大脑工作原理的学习方法，它能让你更加容易的学会并理解一个新知识。

先来看一个故事。

在一列开往北京方向的火车上，有一位农民父亲，他的儿子三年前上考上了清华，女儿也在今年上了北大。

有人就好奇地问他：“你把两个孩子都送进了中国最好的大学，是不是有什么绝招啊，说出来我们听听呗。”

农民父亲挠挠头，憨厚地说：“我这人没什么文化，也不懂什么绝招只是觉得孩子上学花了那么多钱，不能白花了，就让孩子每天放学回家，把学校老师讲的内容跟他妹妹讲一遍，如果他妹妹有弄不懂的地方就问他哥哥，如果哥哥也弄不懂，就让他第二天问老师。同样的妹妹在学校学了东西后就教我，这样一来，花一份的钱，教了两个人。”

“奇怪的是，孩子从小特别爱学习，学习成绩从小学到高中一路攀升，直到考上清华北大……”

其实这位父亲所用的，就是费曼学习法，只是他没意识到而已。

费曼和他的学习方法

他是美籍犹太裔物理学家，加州理工学院物理学教授，1965年诺贝尔物理奖得主。他是最伟大的物理学家之一，我们今天重点看一下他的学习方法。

费曼有一本书叫发现的乐趣，书中写到两个费曼小时候的事情，很有启发性：

我们家有《大不列颠百科全书》，我还是小孩子的时候，父亲就常常让我坐在他腿上，给我读些《大不列颠百科全书》。比如说，我们读关于恐龙的部分，书上可能讲雷龙或其他什么龙，或者暴龙，书上会说：“这家伙有 25 英尺高，脑袋宽 6 英尺。”这时父亲就停下来，说：“我们来看看这句话什么意思。这句话的意思是：假如它站在我们家的前院里，它是那么高，高到足以把头从窗户伸进来。不过呢，它也可能遇到点麻烦，因为它的脑袋比窗户稍微宽了些，要是它伸进头来，会挤破窗户。

费曼说：凡是我们读到的东西，我们都尽量把它转化成某种现实，从这里我学到一个本领——凡我所读的内容，我总设法通过某种转换，弄明白它究竟什么意思，它到底在说什么。

你看，我小时候就习惯了用转换的方法读《百科全书》。想到院子里有个那么大的动物，这真的让人很兴奋，也很有趣。当然，我不会害怕真的会有那么个大家伙进到我的窗子里来，我不会这么想。但是我会想，它们竟然莫名其妙地绝灭了，而且没有人知道其中的原因，这真的非常、非常有意思。

父亲教导我：要去“观察”事物。

有一天，我玩一种叫“快速马车”的玩具，那是个小小的马车厢，外围有一圈扶手，以便孩子们推着玩。车厢里面则有一个球——我记得——里面有个球。

在我推车厢的时候，我注意到那个球的运动方向，我于是跑去对父亲说：“爸爸，我注意到一个事：当我向前推马车时，球向车厢的后壁滚；我继续推马车，然后突然停下来，这时球向着车厢的前面滚去。”我问：“为什么会这样呢？”父亲说：“没人知道为什么这样，”他说，“运动着的东西，总是试图继续运动下去，而静止的东西，总是试图继续静止下去，除非你用力推它。这是个普遍的原理，物体的这种倾向叫做‘惯性’。但是没有人知道为什么这样。

”你看，这就是深入理解——他不告诉我一个东西的名字，知道一个东西的名字和了解这个东西是很不一样的，他知道其间的区别，而我也在很早的时候就明白了这个区别。

父亲接着说：“如果你再仔细看，你会发现，并不是球冲向车厢的后壁，而是车厢的后壁被你推着冲向球。那球仍然静止不动，或者说得更准确些，由于有摩擦力，球开始被带着向前运动，而不是后。”我赶紧跑回小车，把球重新放好，我一边从下面推车，一边从旁边观察。我发现父亲确实是对的——我向前推小车的时候，车厢里的球从来不向后动。相对车厢而言，它是向后动了；但是相对于人行道，它实际上是向前移动了一点，是车厢带着它向前的。这就是我父亲教育我的方法，他用那些事例和相关的讨论教育我，这里没有压力，只有极可爱、极有趣的讨论。

可以看得出来，费曼的父亲是一个非常有智慧的父亲，他的引导让费曼从小就对学习产生了浓厚的兴趣，直到后来成为伟大的物理学家。

说回我们的很多家长，对孩子大吼大叫，乱发脾气，破坏了孩子内心的秩序感和学习的意义感，造成了很多不可挽回的后果。

说多了，回到正题，那么费曼学习法的具体步骤是怎样的呢？

费曼学习法具体步骤

费曼学习法，最简单的说法，就是我们经常说的“以教促学”。

刚学了一个知识，要想象自己是一个老师：用最简单的话和自己理解的意思给别人讲出来，为了达到这种效果，最好想象你要给一个10岁左右的小孩子去讲，如果小孩子都能听懂，说明你真正掌握了这种方法。

网上有人用小学生能听懂的话给小学生讲微积分，就是用的这种方法。

总结一句话：用大白话去解释新知识。这就是费曼学习法的最主要技巧！

具体步骤：

1.学习知识。

先去学习某种新知识。

2.教给别人听。

如果没有教授对象，可以找一张白纸，想象着给一个小孩子教授这个新学的知识。

3.回顾。

教授过程中肯定会卡壳，这时候就需要回顾这个知识，再次深入理解。

4.简化。

试着用最简单的语言来描述和说明这个新知识。

5.再次回到第二步—教学过程。

用这个简化后的语言再次教授，看能否让一个小孩子也能听懂。

如果做不到，就继续简化，重复，经过多次，就能做到融会贯通了。

费曼学习法为什么有效

1.它符合学习金字塔原理。

这是非常著名的学习金字塔，在这个金字塔中，我们发现，传授给他人的时候，学习内容留存率最高，因此费曼技巧是非常好的学习方法。

2.它更接近学习的本质。

我们学习的过程，就是理解一个新事物的过程。

这个新的东西并不是凭空冒出来的，而是结合我们大脑里已有的相关概念，并把他们连接起来，组成一个新概念。

认知心理学告诉我们：我们大脑对知识的存储，是通过节点+连线的方式组成，构成了一整个网络。

这样我们很容易得出：

学习的本质，就是信息之间创建连接。

比如说要想知道纸袋是什么，那么就需要先知道纸是什么？袋子是什么？之后在这两项知识的基础上进行连接，这样就能理解纸袋这个概念了。

所谓发明创造也是这个道理，无非就是在我们原有认知的基础上建立新的连接。比如下图的瑞士军刀，就是多种物品的组合，并没有超出我们认知的新东西。