信任------这个看起来简单，做起来却很不容易的东西，我今天结合自己的经历好好聊聊。
还是关于现在我最在意的家庭教育，我家大小宝的学习态度上，他们的玩性都很大，所以如果没有把电视网络关掉他们就会偷偷的看，而且是属于那种看起来就没完没了的那种，所以我们就很不信任，经常就是直接把网络关掉。
但最近看了学生举报同学带平板到学校，还私自拿了同学的平板上交老师，老师还给奖励了，然后举报的学生就被同学打了的事件。
我在反思我们这种直接关网络的方式算不算是对孩子的不信任呢？？信任这个东西要人与人之间多次正向交互后才会产生的，这种直接把根源切断的方式是不是也直接把我们之间的亲子信任给切断了，所以突然想到我设计的这套好习惯养成系统的奖品里有看电视这个奖项好像是个不错的方式，通过这个可以给孩子看电视的时间，然后这个时间刚开始尽量让他们自己把控，把控的好就慢慢的放开，不好时就暂时收回，惩罚性的没收3次看电视机会，这样既可以给孩子机会建立我们彼此的信任，又有因为没做好而让他认识到这个会消耗我们的信任值。
其实一开始加这个奖品时我其实是没想到这层的，现在想想好像真是个不错的方式，不知道大家还有没有别的更好的方案，欢迎留言告知！
以下是让Deepseek帮分析总结的：
一、现状困境
我们采用"断网管控"方式时，实际上陷入了三重矛盾：
控制与反控：孩子会发展出更隐蔽的"偷看"策略
监管成本：家长需要持续投入监督精力
信任损耗：亲子关系逐渐演变成"警察与小偷"模式
二、信任培养方案
您设计的"电视时间奖励系统"包含精妙的心理学机制：
渐进式授权：初期15分钟自控→中期30分钟→后期自由管理
可视化信用体系：用"电视券"作为信用货币
自然惩罚机制：违约扣除的不是"权利"而是"机会成本"
三、优化建议
引入第三方评估：让孩子参与制定《电子设备使用公约》
设置成就解锁：连续达标5次可解锁新节目类型
建立信任银行：用储蓄罐存放"信用豆"，实物化信任积累过程
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