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定目标的SMART原则
SMART原则（S=Specific、M=Measurable、A=Attainable、R=Relevant、T=Time-bound）是为了利于员工更加明确高效地工作，更是为了管理者将来对员工实施绩效考核提供了考核目标和考核标准，使考核更加科学化、规范化，更能保证考核的公正、公开与公平。1.绩效指标必须是具体的（Specific）2. 绩效指标必须是可以衡量的（Measurable
成功的关键在于每天进步一点点
成功的关键在于每天进步一点点，在学习和工作中，一方面要充分利用各种时间，拓展多种学习渠道，不断进行自我充电，另一方面要勤于思考，善于总结，挖掘改进空间。长期坚持，就一定会有切实的进步，进而迎来成功，铸就卓越。然而，要做到这一点并非易事，还需要遵循一定方法，和大家分享以下三点。一、制定一个切实可行的计划要想做到坚持不懈，首先要为自己制定一个切实可行的计划，这是你获得成功的基础。但一定要注意计划的可操
孩子总爱丢三落四怎么办
孩子总爱丢三落四怎么办1、父母要率先垂范 父母的一言一行对孩子的影响较大，而且这种影响往往是潜移默化的，在收拾整理东西方面也不例外。要求孩子的鞋子摆放整齐，首先自己的鞋子不要脱了乱扔；要求孩子把柜子和抽屉里的东西放好，首先自己要把物品摆放得整整齐齐；要求孩子把用过的东西及时归原，首先自己要做出表率。 2、固定孩子放物品的位置 给孩子一个固定的地方，有条件的家庭可以给孩子一个专门的小
怎样帮助孩子建立自信心
怎样帮助孩子建立自信心 1、关爱孩子，认真地倾听孩子的烦恼。 父母应当做到对孩子足够的关心和陪伴，营造一个和谐美好的家庭环境，促使孩子主动地与父母沟通交流，更好地满足孩子特殊情感需求。 当孩
怎么去培养孩子的自驱力，完成小目标
那怎么去培养孩子的自驱力，完成小目标呢？自驱力，它更像是一种元能力，是一个人学习和精进技能的底层动力。据我的经验，建立自驱力是个小小的系统，包括了：观念+目标+行动+反馈，缺一不可。假如只是管制和奖励，不关注内在动机+目标，就算给孩子列满日程，孩子的自驱力也很难建立。由此，我设计了自驱力小系统，试着帮孩子用自驱力完成小目标，你也可以试一试。1.观念：引导孩子思考成为怎样的人？2.目标：设计符合sm
一眼看清自驱力的本质
一眼看清自驱力的本质记得爱德华·L. 德西在其著作《内在动机：自主掌控的人生》说过：只是追求那些外界强加给他的价值和目标的人是不自由的，因为他丧失了内在动机和真正的自主，也无法获得真正持久的幸福。故我们一定要培养孩子自驱力，不过，培养之前我们需要了解自驱力的本质。培养孩子自驱力，需要建立在内在的三个需求上。自主需求胜任需求满足归属需求1.什么是自主需求？简单说，自主需求就是孩子的事情，自己安排，自
我们应该有自己的主见，做真正的自己
我们应该有自己的主见，做真正的自己。很多人看到了别人干什么她也就干什么，别人往东他也盲目跟从,从不会自己判断,而是以他人为自己生活的根本。就像有些同学，他们在学校听到别人在家从不做家务，看到别人的零花钱比自己多，就没有想过自己身处的实际情况，就吵着回去和父母闹啊，吵啊，而你只是照着别人盲目随从。还有的有些同学看到一些成绩较好的同学，看到她们复习哪，他也复习哪，看到别人做什么练习,他也跟着做，没有结
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。良好的行为习惯是人一生的根基和资本。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生”。行为习惯好似指南针，指引着每个人的行动。鲁迅先生小时候，就养成不迟到的习惯，他曾在自己的书桌上刻了一个“早”字来时刻提醒自己要抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做，长时间地坚持就形成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家，在
